Per i bambini della scuola primaria il lavoro didattico è incentrato su consolidamento, miglioramento, mantenimento o eventuale recupero degli argomenti in corso di sviluppo a scuola o già affrontati, in modo tale da rinforzare le competenze logico – matematiche, di letto scrittura, di comprensione del testo, di espressione attraverso il linguaggio orale.
Dopo le fasi preliminari di reciproca conoscenza, costruiamo il percorso, condiviso con la famiglia.
Il lavoro pomeridiano proposto e condotto dall’educatore consiste in presa visione dei compiti previsti e segnati sul diario; costruzione di una scaletta temporale dello studio condivisa con il ragazzino; vengono fissati obiettivi e tempo di svolgimento; eventuali confronto e discussione al termine dei compiti; l’educatore interviene ogni qual volta il ragazzino ne avesse bisogno.
